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2010年2月8日 星期一
實習生來了
這次的實習生個子嬌小又害羞，感覺很像一個小小孩，最令我發笑的是有一個diorganized behavior的病人要靠近她，她馬上躲到我另一邊，我還真讓人易有安全感的feel啊，她臉很容易紅，回答不出或行為被糾正的時候，今天請她翻閱病歷，告訴我目前病人的活動狀態、function、on set、五軸診斷，雖然很多東西當下她答不出來，請她回家查書明後天給我答案，很期待她給我的答案是不是很完整^^。快過年了Acute病人只剩下9位，還好今天早上團體順利進行才能示範給學生看，下午就流標了，學生書寫病歷紀錄部份似乎還不錯，請她先描述病人概況後，我一邊整合和加註，就能騰上病歷紙了，希望之後帶領活動的部份很順利囉^^
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禮拜三學妹應該是自己上樓作團體評估,禮拜五上班我要檢查蓋職章部分竟然發現她沒有填,一瞬間火冒三丈,趕緊請她火速填寫完畢,作業流程都一樣,怎老師不在就不靈光了。
回覆刪除今天實習生陪我一起上班,因為她的活動計畫書尚未完成,預先設定是串珠(愛心圖案)和摺紙(松鼠),討論過程中她沒辦法思考許多突發狀況,像是複雜程度、病人的空間概念、串珠搭配線的粗細長短,請她先試做並預估時間,最後終於有修正版。